福岡小学校Blog

 １・２年生が梅もぎに行きました。梅の木は、いつも田んぼや畑でお世話になっている地域の方の家にあります。小一時間ですが、３０Kgぐらいの梅を収穫しました。１・２年生の身長では、下の枝の梅にしか手が届かないのですが、脚立に上ったり、中には木登りしたりしながら、上手に収穫しました。この後、梅のへたを取る作業を体験したり、梅干し作りの体験をしたりすることとなっています。梅干しづくりの体験は、なかなかできないので、食育の面からも貴重な経験となると思います。 本校のグランドデザインの一つに豊かな心の育成のために体験活動の充実が掲げられています。さらに、体験の中で得た気付きを、学びに生かしていくことで、学ぶ楽しさも感じられます。今日も梅をこどもたちと一緒に収穫しながら、いつも食べている梅干しとこの青梅は結びついているのかなと思いました。そういう点からも、今日のような実際の体験が豊かな感性を育み、生きる力を伸ばすことへつながっていくのだと改めて感じました。 おまけに･･･、お庭にいたコイに餌やりをさせてもらい、大興奮していました。 今日の読み聞かせの様子。 ３・４年生に「バスが来ましたよ」という本の読み聞かせがありました。実話をもとにした絵本で、３年生のこどもの心温まる行為についての内容でした。同じ３年生のしたことということで、身近に感じられたようでした。 本は、心の栄養と言われています。体は栄養を入れすぎると良くないこともありますが、心は、無限大です。朝からたっぷり栄養を入れてもらいました。 今日はふくブックデーです。おうちでも親子での読書タイムをよろしくお願いします。 今日の本

 今日は、２回目となる学年朝会がありました。担当は、５年生。野外活動のことをみんなに発表しました。写真を見せながら、活動を知らせるだけでなく、そのときのエピソードや感じたことを織り交ぜながら、詳しく話していました。発表の後には、自分たちがキャンプファイヤーで行ったスタンツの猛獣狩りゲームをみんなに教えてくれ、実際に全校みんなで行いました。１年生からも「とても丁寧に説明してくれて分かりやすかった」という感想がでるほど、写真を上手に活用して聞き手を意識した具体的で分かりやすい内容と、みんなを楽しませる趣向も凝らしたすてきな発表でした。

 ６年生によるハッピースクールプロジェクトの２回目となる「学校キラキラ計画」がありました。 前回校外学習で参加できなかった４年生も参加しました。キラキラ計画とは、みんなでもっと学校をきれいにしようという６年生発信の取組です。今日も６年生がリーダーとなり、１・６年、２・４年、３・５年のペア学年で清掃していました。どの学年も、上級生の話や指示を聞き、一緒に熱心に取り組んでいました。その後、全体で活動を振り返りました。「前回よりも素早く最後までしっかり掃除できた。」「今までやったことのない場所をきれいにできてよかった」「上の学年のお兄さんと掃除できてうれしかった。」など、心温まる感想があり、６年生が前回を振り返り、ブラッシュアップした今回の活動も大成功となりました。２・４年生のペアは、自分たちだけでも今回の振り返りをしていました。上学年となった４年生にリーダーの役割を考え意識させていく大切な時間だと感じました。今回の活動のすばらしさは、学校のリーダーである６年生が、自分たちの学校について考え、感じたことを実行していることだと思います。その思いが福小を更によくしていくのだと感じました。すばらしい最上級生として日々ステップアップしています。 今回の活動を知らせるポスター

今日も暑さが厳しく、外遊びはできませんでした。でも、こどもたちは、いつもどおり元気に過ごしています。そして、今日は欠席がいないので、全校児童がそろいました。それだけで花丸。教室を見て回るとき、なるべく授業のじゃまをしないようと心掛けているのですが、「校長先生来た。」と笑顔を向けられと、ついつい話しかけてしまいます。でも、後ろから見るこどもたちの背中がたまらなく好きなのです。背中を見ていると、楽しそうとかこの勉強苦手なんだなとかがんばってるなとか話をしなくてもこどもたちの気持ちが伝わってくるようで、がんばってるねの意味だったり、どうしたの意味だったり、ついつい頭をなでてしまいます。そうすると不思議そうな顔で私を見つめてくるそんな表情もたまらなく愛おしいと思います。そんな幸せな時間を与えてくれるこどもたちにいつもいつも感謝しています。今日も学校に元気に来てくれてありがとう。明日も待ってるよ。           最後の２枚の写真は、複式での授業の様子。５・６年生が図工の授業を行っていました。「わぁ、多いなぁ」と思ったのですが、全部で11人。他の学校ならこの３倍くらいはいるのですから本当は、これでも少ないのですが、少ないことに慣れると不思議と多く感じるのだと思いました。クロームブックを使い、互いの考えを共有し、意見の交流を図っていました。テレビに映っているのがその意見が書かれたメモ。やはり多く感じます・・・。

 2日目快晴。でも、森の中なので、とても心地よい日差しです。朝にホテルの周りを少し歩いてみましたが、すぐ裏がゲレンデなので、冬なら、ホテルから出てすぐに滑れるのかと感動しました。 　 こどもたちは、夜更かしをすることもなく、たっぷり睡眠をとったようで、すっきりと目覚め、朝からしっかりと食事をしていました。2日目は、まずは、毘沙門沼へ行き、その後に桧原湖でモーターボートに乗りました。その後、根白石小と野村小と合同でのグループで交流活動をしながら自然散策をして、野口英世記念館の見学をしました。そして、最後はラーメンビュッフェで食事をしました。ラーメンの食べ放題に大興奮。3杯（およそ、1･5杯分）も食べた子もいました。おかずやデーザート、綿菓子を自分で作ることもできたので、何度も何度もおかわりして楽しんでいました。 修学旅行を無事に終え、学校へ戻る道中では、ぐんとたくましい顔つきになったと感じました。それでも、校舎が見えてきて、「おかえりなさい」の文字とおうちの人の顔が見えたときには、安堵の表情でうれしそうにバスの座席から伸び上がってみる様子に、こどもたちなりに精一杯頑張ったのだとしみじみと思いました。保護者の皆様、お見送りもお出迎えもありがとうございます。 修学旅行を通して一回り成長したこどもたちが、6年生として残りの日々をどう過ごしていくのか楽しみです。