小規模校である本校の今年度の学級は、低学年・中学年・高学年で1学級ずつとなっています。とはいえ、国語・算数・理科・社会では、それぞれの学年のカリキュラムを2学年で同時に行うことは難しいので、別々に行っていますが、図工・体育・音楽・学芸会等の行事においては、複式で行っています。その3教科で同時にやることの難しさを感じるのは、一番音楽なようです。鍵盤ハーモニカなど、１・２年生は技術の差が大きく、同時に学習するのはとても難しいようですが、そこは先生の腕のみせどころで、工夫し上手に指導しています。カリキュラムが違っても、一緒の時間に似ているような内容を合わせて、同時に授業を行っている感じです。今日は、低学年の図工の様子を紹介します。ちょうど、違う内容を同時に授業していることがよく分かる学習でした。1年生の学習内容を2年生は昨年やっているので、自分のことをやりながら、1年生にアドバイスしたり、手助けしたりと異学年のよさが生かされていて、これはこれでいいなと感じます。
２つの内容なので、黒板にはそれぞれのねらいが示されています。
同じ時間に書いた絵です。見学に行った水族館の生き物を取り上げていますが、何について書いた作品かが違っています。